一、教材分析：本节课来自部编版二年级上册道德与法治第一单元第三课第1课时。
二、学情分析：现在家庭教育中，家长很少对孩子讲过国庆节的来历。 学生在生活中很少观察或者经历庆祝国庆节的过程。孩子对于爱国的概念有些模糊，不清楚可以用什么样的方式爱国。 基于学情发现学生需要更加全面地去了解国庆节，并且亲身体验庆祝国庆节的过程，以增强孩子们的爱国情怀。 三、教学目标 1、知识与技能：知道新中国的生日、国庆节的来历，了解中华人民共和国的国旗，国歌，国徽。 2、过程与方法：通过听歌曲，观看视频,图片，讲故事，让同学们感受今天的幸福生活来之不易，我们要热爱祖国，珍惜当下幸福生活。 3、情感态度与价值观：培养孩子们的爱国主义情感，培养国家意识，树立正确的三观。 四、教学过程 （一）课前导入 1.播放歌曲：《今天是你的生日》。 引导学生说出歌曲唱的是庆祝祖国的生日，提问我们祖国的生日是哪一天呢？
2.揭示题目：欢欢喜喜庆国庆，提问：你们知道国庆节是怎么来的吗？
（二）新中国的生日 观看视频“开国大典”。
看完视频后小结：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是1949年10月1日诞生的，从此10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。
(设计意图：树立学生的国家意识，使学生更加了解我们的国家） 提问：今年的10月1日是第 个国庆节？ 师：为了新中国的成立，有无数的烈士付出了宝贵的生命。所以每以 9月30日定为中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
分享革命小英雄：雨来的故事，并请同学们补充。
师小结：新中国来之不易，是无数先辈用鲜血和生命换来的。我们要珍惜我们今天幸福的生活，热爱我们的祖国。
(设计意图：学生了解新中国来之不易，培养学生的爱国主义情感） （三）新中国的标志：国歌，国旗，国徽 1.认识国旗。
2.学习升旗礼仪。
3.小组讨论：遇到这些情况该怎么办？
4.学习《中华人民共和国宪法》、《国旗法》等法律的规定。
规定，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 我们什么时候唱国歌，能听到国歌？ (设计意图：在学习国歌、国旗、国徽的过程中普及相关法律法规，渗透法治意识）
（四）课堂总结 新中国的成立来之不易，让我们珍惜当下幸福生活，尊重和爱护国旗和国徽，唱响国歌，做到心中有国家，不忘初心。学党史，感党恩，跟党走，好好学习，报效祖国。 （五）课外拓展
我为祖国母亲过生日：为祖国妈妈画一幅画。 (设计意图：引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。用实际行动表达对祖国的热爱） | 